El Centro Universitario Ecatepec participó en la integración del “EC 1791”, una guía oficial avalada por el CONOCER que certificará a cuidadores de niñas y niños de 3 a 10 años con mayores necesidades de apoyo

Ciudad de México. – México dio un paso histórico en materia de inclusión y profesionalización del cuidado. La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), a través de su Centro Universitario Ecatepec, participó en la integración y presentación del primer estándar de competencias “EC 1791. Prestación de cuidados básicos a infancias con autismo entre 3 y 10 años que presentan mayores necesidades de apoyo”.

El acto se realizó en las instalaciones del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER), donde se oficializó una herramienta que coloca al país a la vanguardia en la atención de personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Una alianza sin precedentes

El estándar es resultado del trabajo conjunto del Comité de Gestión por Competencias para el Acompañamiento e Inclusión de Personas en Condición del Espectro Autista, integrado por la UAEMéx, la Asociación Regiomontana de Niños Autistas (Arena), Domus Instituto de Autismo A.C. y Fundación Teletón.

Durante la presentación, la directora general del CONOCER, María Guillermina Alvarado Moreno, destacó que este logro deriva de una alianza sin precedentes entre instituciones con amplia experiencia en la atención integral de personas con autismo en el país. “Se alinea con la estrategia impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, referente a la implementación del Sistema Nacional de Cuidados y el Plan México, al reconocer el cuidado como un derecho que debe garantizarse”, afirmó.

La UAEMéx, desde Ecatepec, aporta su sello académico

La directora del Centro Universitario Ecatepec de la UAEMéx, Brenda Sarahí Cervantes Luna, explicó que el estándar fue construido bajo principios científicos y con base en buenas prácticas reconocidas internacionalmente, adaptadas al contexto mexicano y a sus condiciones sociales, institucionales y culturales.

Añadió que el Comité trabajó desde una perspectiva colectiva e interdisciplinaria para consolidar una herramienta que oriente acciones pertinentes, éticas y objetivas, además de asumir el compromiso de mantener actualizado el estándar en favor de la dignidad y los derechos de las personas con autismo.

¿Qué evalúa el “EC 1791”?

El director general del Centro Autismo Teletón, Adrián Felipe Gutiérrez Bravo, señaló que este primer estándar de competencias representa una oportunidad para transformar prácticas, elevar la calidad profesional y reconocer la diversidad humana.

Por su parte, la directora de Domus Instituto de Autismo A.C., Judith Vaillard Martínez, detalló que el “EC 1791” busca promover el bienestar, la participación y una mejor calidad de vida de las infancias mediante cuidados adecuados y dignos, desde un enfoque de derechos. Explicó que el estándar evalúa aspectos como la cercanía con el infante, la preparación del entorno y el acompañamiento en la vida diaria.

Finalmente, la presidenta del Patronato de Arena ABP, María Elisa Ávila Legaspy, indicó que el Comité está conformado por instituciones mexicanas expertas en autismo, cuyo objetivo es brindar herramientas a familiares, terapeutas y personas cuidadoras para ofrecer atención de calidad, sustentada en el conocimiento, la ética y el rigor técnico.

Una guía oficial para certificar cuidadores

El “EC 1791” se constituye como la primera guía oficial en México, avalada y regulada por el CONOCER, para certificar a personas dedicadas al cuidado de niñas y niños con autismo. Hasta ahora, no existía un referente nacional que estandarizara las competencias básicas para este tipo de atención. Con este estándar, México se coloca a la altura de países con sistemas avanzados de certificación laboral en el ámbito del cuidado y la inclusión.

Por qué esto importa

En apocaliptic.com consideramos que esta información es relevante porque el autismo no es una condición rara ni lejana. En México, se estima que uno de cada 115 niños presenta Trastorno del Espectro Autista, y la falta de personal capacitado es uno de los principales desafíos que enfrentan las familias. Que la UAEMéx, a través de su Centro Universitario Ecatepec, haya participado en la creación del primer estándar de competencias certificable por el CONOCER no es un dato menor. Significa que, por primera vez, una madre, un padre, un terapeuta o un cuidador podrá acreditar oficialmente sus habilidades para atender a infancias con autismo de 3 a 10 años con mayores necesidades de apoyo. Esto profesionaliza una labor que durante mucho tiempo se ha realizado desde el amor, pero también desde la intuición y, en muchos casos, desde la desinformación. Para el Estado de México, donde la UAEMéx tiene una presencia fundamental, este estándar representa una herramienta concreta para mejorar la calidad de vida de miles de familias mexiquenses que viven con autismo. La nota importa porque documenta que la educación superior pública no solo forma profesionistas para el mercado laboral tradicional, sino que también responde a necesidades sociales urgentes, con rigor científico y compromiso ético. Y eso, en un país donde las políticas de inclusión suelen quedarse en el discurso, es un avance que merece ser celebrado y replicado.