La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) abrió un espacio de discusión sobre los cambios que las nuevas tecnologías están generando en la educación superior, la investigación científica y el acceso al conocimiento, durante los Encuentros de Ciencia Abierta: Pensar la Universidad. Educación, Política y Universidad.

En la actividad participaron la rectora Martha Patricia Zarza Delgado, el subsecretario de Educación Media Superior del Gobierno del Estado de México, Carlos Alberto Salgado Treviño, y la secretaria de Ciencia de la UAEMéx, Arianna Becerril García, quien impartió la conferencia magistral Pensar la Universidad. Educación, Política y Mercantilización del Conocimiento en la Era Digital.

Universidad pública ante los cambios tecnológicos

Durante el encuentro, realizado en la Biblioteca “Ing. Carlos González Flores” de la Facultad de Ingeniería, Zarza Delgado señaló que las universidades públicas necesitan revisar sus formas de comprender y producir conocimiento para conservar su vigencia y responder a las necesidades sociales actuales.

La rectora sostuvo que la incorporación de las tecnologías a la vida cotidiana de los jóvenes representa una oportunidad para desarrollar modelos de enseñanza que aprovechen sus capacidades, aunque consideró necesario hacerlo bajo criterios de ética y responsabilidad.

También planteó que la UAEMéx concibe el conocimiento como un bien público mediante la Ciencia Abierta y que esta visión se relaciona con el concepto de Universidad Cuidadora, bajo el cual la actividad académica también contempla el cuidado de las personas.

De acuerdo con la rectora, ambos planteamientos forman parte de la transformación institucional vinculada con la Reforma a la Ley de la UAEMéx.

Ciencia abierta y acceso al conocimiento

Durante su intervención, Arianna Becerril García explicó que las tecnologías digitales han modificado el ciclo del trabajo académico y convertido a la infraestructura web en un elemento indispensable para la producción y circulación de la ciencia a escala internacional.

La secretaria de Ciencia señaló que estas herramientas también pueden contribuir a ampliar el acceso a la investigación, al disminuir barreras económicas y geográficas y facilitar la participación de comunidades ubicadas en distintas regiones.

En este contexto, planteó que las universidades que generan conocimiento con recursos públicos enfrentan el reto de avanzar hacia esquemas que consideren ese conocimiento como un bien común.

Entre los aspectos señalados se encuentra la necesidad de fortalecer la gobernanza tecnológica, establecer vínculos entre la Ciencia Abierta y los saberes indígenas, así como reconocer la investigación desarrollada en lenguas locales.

UAEMéx impulsa un modelo de Ciencia Abierta

Becerril García expuso que la UAEMéx impulsa un modelo de Ciencia Abierta enfocado en modificar las formas de producción y divulgación del conocimiento científico, con acceso libre y gratuito para la sociedad.

Como parte de esta estrategia mencionó Thumui, una plataforma orientada a fortalecer la soberanía editorial y el plurilingüismo mediante la publicación de libros abiertos.

La propuesta coloca el acceso al conocimiento y las herramientas digitales como elementos centrales de una discusión que involucra tanto los procesos académicos como la relación de las universidades públicas con la sociedad.

Vinculación entre universidad y políticas públicas

Por su parte, Carlos Alberto Salgado Treviño destacó el papel de la universidad como espacio para el conocimiento abierto, la discusión y la pluralidad de pensamiento.

El funcionario estatal también señaló la responsabilidad de las instituciones de educación superior para impulsar la ciencia y la investigación que puedan contribuir a la elaboración de políticas públicas orientadas al bien común.

En representación del Gobierno del Estado de México, encabezado por Delfina Gómez Álvarez, afirmó que existe coincidencia con la UAEMéx en la importancia de fortalecer la docencia, la investigación y la divulgación científica, además de considerar relevante la vinculación entre ambas instituciones para el desarrollo educativo de la entidad.

Salgado Treviño también reconoció los Encuentros de Ciencia Abierta como espacios para el diálogo y la construcción colectiva de conocimiento.

El papel de la universidad en el futuro

La directora del Instituto de Estudios sobre la Universidad (IESU), Guadalupe Nancy Nava Gómez, sostuvo que la universidad también constituye un espacio para la construcción del humanismo, por lo que el conocimiento y los saberes deben asumirse como bienes públicos.

Los Encuentros de Ciencia Abierta colocaron así en el centro de la discusión temas como la transformación digital, el acceso abierto a la investigación, la responsabilidad de las universidades públicas y las nuevas formas de producir y compartir conocimiento.

El encuentro permitió a la comunidad universitaria abordar estos cambios desde la relación entre tecnología, educación, ciencia y función social de la universidad.