UAEMéx recibe a 21 jóvenes de 10 países para un intercambio cultural

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La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) recibió a 21 estudiantes de entre 15 y 19 años provenientes de 10 países, quienes participarán en un curso de Español y Cultura Mexicana como parte del programa Intercambio de Jóvenes de Rotary.

A través del Centro Internacional de Lengua y Cultura (CILC), los participantes tendrán actividades orientadas al aprendizaje del español y al acercamiento con tradiciones y expresiones culturales de México.

Los jóvenes proceden de Alemania, Bélgica, Brasil, Francia, Indonesia, Italia, Noruega, Países Bajos, Taiwán y Turquía. Su incorporación a las actividades universitarias busca propiciar el contacto con otras perspectivas culturales y favorecer el desarrollo de competencias interculturales.

Durante la ceremonia de bienvenida, Mariana Ortiz Reynoso, titular de la Secretaría de Vinculación, Extensión y Promoción de la Empleabilidad, señaló que la presencia de estudiantes internacionales forma parte de la vocación del CILC como espacio de encuentro entre personas de distintos contextos.

Ortiz Reynoso también indicó que esta recepción representa una de las primeras actividades vinculadas con el Hub Internacional Ba’ni UAEMéx, proyecto planteado para impulsar la convivencia intercultural, el intercambio académico y el aprendizaje colaborativo entre estudiantes nacionales y extranjeros.

Por su parte, Noelia Romero Reyes, directora del CILC, destacó que la estancia de los jóvenes permitirá acercar a la comunidad universitaria a otras lenguas, historias y tradiciones. También subrayó que el aprendizaje de un idioma implica conocer elementos culturales y distintas formas de comprender y relacionarse con el entorno.

Como parte de la bienvenida, los estudiantes recibieron kits con artículos universitarios y participaron en actividades relacionadas con la cultura mexicana, entre ellas una presentación de baile folclórico, una muestra de bocadillos típicos y juegos vinculados con las tradiciones del país.


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