Saberes comunitarios, organización colectiva y vínculo con la tierra nutren una política universitaria que busca reconocer el cuidado como responsabilidad compartida y como bien común
Toluca, EdoMéx. — El cuidado no empieza en los manuales académicos. Empieza en las cocinas, en las milpas, en las asambleas comunitarias, en las manos de quienes preservan semillas y en las redes que sostienen la vida cuando las instituciones no alcanzan. Bajo esa premisa, la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) realizó el encuentro “Universidad Cuidadora: diálogo sobre experiencias de cuidados desde los territorios”, un espacio que reunió a especialistas, activistas y académicas para conversar sobre lo que las comunidades enseñan cuando se trata de cuidar.
La actividad, organizada por la Secretaría de Igualdad Sustantiva y Cuidados, se llevó a cabo en la Facultad de Artes y contó con la participación de su director, Tomás Isidro Rivera Soteno; la especialista en género, violencia y políticas públicas Irene Hernández Bautista, activista comunitaria de San Felipe del Progreso; la profesora del Colegio de Geografía de la UNAM, Angélica Lucía Damián Bernal; y la especialista Erandi Medina Huerta.
El territorio como punto de partida
La titular de la Secretaría de Igualdad Sustantiva y Cuidados, Norma Baca Tavira, subrayó la importancia de reconocer que todas las personas necesitamos cuidados y también tenemos la responsabilidad de brindarlos a otras personas y al entorno. Explicó que históricamente las tareas de cuidado han recaído de manera desigual sobre las mujeres, una situación que también está vinculada con las características de los territorios que habitan y las condiciones en las que desarrollan sus actividades cotidianas.
“El territorio no es únicamente el espacio donde se realizan estas labores, sino un factor que determina las necesidades, los recursos disponibles y las formas de organización mediante las cuales las comunidades atienden la vida colectiva”, señaló Baca Tavira.
Lo que las comunidades ya saben
Las ponencias presentadas durante el encuentro —“Los cuidados en la Colectiva Remivem”, “Cuerpo-Territorio de cuidado en la comunidad universitaria” y “Anchikuarhikua y la apuesta por lo común: pedagógicas del cuidado desde el territorio Purépecha”— compartieron experiencias relacionadas con la prevención de la violencia de género, los saberes tradicionales y las formas de organización comunitaria en territorios rurales e indígenas.
A través de estos relatos, las participantes visibilizaron conocimientos comunitarios relacionados con la medicina tradicional, la preservación de semillas, el vínculo con la tierra y la transmisión intergeneracional de saberes. No se trató de exposiciones teóricas, sino de experiencias concretas de cómo las comunidades han desarrollado estrategias para sostener la vida en contextos de precariedad e incertidumbre.
Baca Tavira enfatizó que estas reflexiones tienen una relación directa con la política de Universidad Cuidadora, pues la UAEMéx tiene presencia en diversos territorios y su comunidad enfrenta distintas realidades en materia de movilidad, crianza, atención de familiares y acceso a redes de apoyo.
Aprender de los saberes comunitarios
La secretaria subrayó que el conocimiento no se genera exclusivamente en las aulas, ya que las experiencias y los saberes construidos en las comunidades también ofrecen herramientas fundamentales para comprender las problemáticas sociales y enriquecer el quehacer universitario. En ese sentido, el encuentro no buscó llevar la universidad a los territorios, sino reconocer lo que los territorios ya han construido y que la universidad puede aprender.
“Reconocer los cuidados como bienes comunes permite impulsar relaciones basadas en el apoyo mutuo y fortalecer la construcción de comunidades más solidarias, especialmente frente a escenarios de incertidumbre, precarización y limitada infraestructura pública”, sostuvo.
Un llamado a fortalecer el acompañamiento
El encuentro concluyó con un llamado a fortalecer las prácticas de acompañamiento y cuidado mutuo, así como a generar espacios colectivos de convivencia pluricultural, intergeneracional y transdisciplinaria dentro y fuera de la universidad. La idea es que la Universidad Cuidadora no se quede en un discurso institucional, sino que se traduzca en acciones concretas que reconozcan la diversidad de realidades que conviven en la comunidad universitaria.
Por qué esto importa
La política de Universidad Cuidadora de la UAEMéx no es un adorno discursivo. Responde a una realidad que atraviesa a miles de estudiantes, docentes y trabajadores administrativos: la necesidad de cuidar a hijos, padres, abuelos o personas con discapacidad mientras se estudia o se trabaja. Durante décadas, esas necesidades fueron ignoradas por las instituciones, que asumían que el cuidado era un asunto privado que se resolvía en casa, casi siempre a costa del tiempo y las oportunidades de las mujeres.
Que la UAEMéx esté construyendo una política de cuidados que escuche a los territorios y reconozca los saberes comunitarios es una señal de que la institución está entendiendo que su responsabilidad no termina en las aulas. En un estado con la diversidad cultural y las desigualdades del Estado de México, aprender de las comunidades rurales e indígenas —de sus formas de organización, de su relación con la tierra, de su medicina tradicional— no es un ejercicio folclórico: es una forma de enriquecer una política pública que debe responder a realidades muy distintas.
Además, al colocar el cuidado como un bien común y no como una carga individual, la universidad contribuye a cambiar una narrativa que ha perpetuado la desigualdad de género. El Encuentro “Universidad Cuidadora” es, en ese sentido, un espacio donde el conocimiento académico y el saber comunitario se encuentran en igualdad de condiciones. Y en un país donde la precariedad y la falta de redes de apoyo siguen siendo una realidad para millones de personas, que una universidad pública se atreva a repensar el cuidado desde los territorios es un paso, pequeño pero significativo, hacia una sociedad más solidaria.
