La Comisión de Derechos Humanos del Estado de México, Comisión de Derechos Humanos del Estado de México, informó que ha participado en más de 320 actividades relacionadas con el Protocolo Mochila de Paz y Prevención en planteles educativos de 73 municipios de la entidad.
De acuerdo con la Primera Visitadora General del organismo, Luz María Islas Colín, estas acciones buscan garantizar que las revisiones y actividades preventivas se desarrollen con respeto a los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes.
La funcionaria explicó que la mayoría de las actividades, 295 en total, se realizaron en coordinación con Defensorías Municipales de Derechos Humanos, con el objetivo de supervisar que la aplicación del protocolo mantenga un enfoque preventivo y no derive en prácticas que vulneren la dignidad del alumnado.
CODHEM insiste en que no se trata de medidas policiacas
Según lo expuesto por la CODHEM, el protocolo no tiene fines sancionatorios ni pretende criminalizar a estudiantes, sino fortalecer la prevención y la cultura de paz dentro de las escuelas.
Las autoridades señalaron que las revisiones deben efectuarse únicamente con el consentimiento informado de madres, padres o personas tutoras, además de realizarse bajo criterios que eviten actos invasivos, humillantes o discriminatorios.
Entre las prácticas que, de acuerdo con la comisión, deben evitarse se encuentran las revisiones corporales, la exposición pública de estudiantes y cualquier señalamiento que afecte su integridad, intimidad o dignidad.
Participación de familias es considerada fundamental
La CODHEM indicó que la colaboración de madres, padres y tutores es un elemento central para que las acciones se desarrollen de manera voluntaria y transparente.
Además, sostuvo que la participación de las familias puede contribuir a detectar oportunamente objetos o sustancias que representen riesgos dentro de los planteles escolares, así como reforzar valores relacionados con el respeto y el cuidado mutuo.
Buscan fortalecer seguridad y convivencia escolar
El organismo defensor señaló que el enfoque de derechos humanos permite establecer límites claros sobre la forma en que debe aplicarse el protocolo en las escuelas de educación básica y media superior.
También destacó que la prevención debe priorizar el diálogo, la orientación y el acompañamiento, al considerar que la seguridad escolar debe construirse mediante la participación comunitaria y el respeto a los derechos humanos.
Finalmente, la CODHEM llamó a las autoridades educativas a implementar el Protocolo Mochila de Paz y Prevención con sensibilidad, transparencia y apego a los derechos humanos, además de exhortar a las familias a involucrarse de manera corresponsable en estas acciones.
