La gobernadora del Estado de México elogió el trabajo de la rectora Martha Patricia Zarza Delgado y destacó que la iniciativa, construida con participación democrática, será analizada por el Ejecutivo estatal para su posterior envío al Congreso local, en una ceremonia que también reconoció la excelencia académica de estudiantes y docentes

Toluca, EdoMéx. — La ceremonia por el arranque del ciclo escolar 2026-2027 en la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) tuvo un ingrediente que trascendió lo protocolario. En el Instituto Interamericano de Tecnología y Ciencias del Agua (IITCA), la rectora Martha Patricia Zarza Delgado entregó a la gobernadora Delfina Gómez Álvarez el Proyecto de Reforma a la Ley de la Máxima Casa de Estudios mexiquense, un documento que, de ser aprobado, marcará un hito en la historia de la institución al actualizar su marco jurídico después de más de tres décadas.

La ceremonia, por el pasado inicio de las actividades académicas para más de 100 mil estudiantes en los 55 espacios académicos de la universidad, fue también un espacio para reconocer la excelencia de docentes y alumnos, y para reafirmar el compromiso de la educación pública con la sociedad mexiquense.

Una reforma construida desde abajo

Durante su intervención, la gobernadora Delfina Gómez Álvarez subrayó que la UAEMéx se ha consolidado a nivel nacional como un pilar de transformación y como una institución que refrenda el compromiso de la universidad pública con el servicio a la sociedad. En ese contexto, recibió el proyecto de reforma con el compromiso de que será analizado por el Gobierno del Estado de México para, posteriormente, seguir el procedimiento correspondiente ante la Legislatura estatal.

La iniciativa, resultado de un proceso de participación democrática de la comunidad auriverde, contempla beneficios relevantes como una mayor participación y representación de los centros universitarios y unidades académicas en la toma de decisiones, la transmisión de conocimientos mediante la retribución social, la atención de las violencias, la promoción de la salud integral, el cuidado de los recursos naturales y de los seres sintientes, así como la regulación de la inteligencia artificial y la protección de datos personales.

Gómez Álvarez destacó que la propuesta amplía la participación de las comunidades y planteó que la Universidad fortalezca no solo la generación y transmisión del conocimiento, sino también el análisis, la reflexión y la capacidad de propuesta. «Frente a las problemáticas sociales es necesario avanzar de la crítica hacia la construcción de alternativas de solución», señaló, reconociendo la labor de la comunidad universitaria en la identificación de problemáticas sociales.

Reconocimiento a la excelencia académica

Como parte de la ceremonia, autoridades estatales y universitarias entregaron la Presea «Ignacio Ramírez Calzada» a las académicas Ninfa Ramírez Durán, de la Facultad de Medicina, y Gabriela Gómez del Castillo Garay, del Plantel «Nezahualcóyotl» de la Escuela Preparatoria. Asimismo, otorgaron seis de las 131 preseas «Ignacio Manuel Altamirano Basilio» a estudiantes de la UAEMéx y reconocieron el alto desempeño en el examen de ingreso de Briseyda Daiana González Casimiro, de la Facultad de Antropología, y América Valeria Brindis Durán, de la Unidad Académica Profesional Chimalhuacán.

Un nuevo ciclo con más de 100 mil estudiantes

La rectora Martha Patricia Zarza Delgado destacó que la ceremonia representa también un reconocimiento a la excelencia y al desempeño académico, además de dar la bienvenida a más de 100 mil universitarias y universitarios que iniciarán o retomarán sus estudios. La matrícula de nuevo ingreso incorpora a jóvenes procedentes de Michoacán, Ciudad de México, Hidalgo y Guerrero, muestra de la presencia nacional de la Universidad y de su contribución, desde el Estado de México, al desarrollo del país.

Sobre el Proyecto de Reforma a la Ley, la rectora afirmó que se trata de un andamiaje jurídico construido por y para la comunidad auriverde, que responde de manera responsable y sensible a las necesidades y demandas expresadas por las y los universitarios. Detalló que la propuesta contempla, entre otros aspectos, la representación efectiva de centros universitarios y unidades académicas profesionales en la toma de decisiones; el fortalecimiento académico mediante un modelo de Ciencia Abierta; la perspectiva de cuidados y la retribución social; certeza en los procesos electivos; bienestar integral; sostenibilidad y protección de los seres sintientes; así como infraestructura académica, transparencia y protección de datos personales.

Protesta en otomí y español

En un gesto que refleja el carácter incluyente de la institución, el estudiante del primer semestre de la Licenciatura en Actuaría, Everaldo Suárez López, rindió protesta universitaria en otomí y español, reafirmando el compromiso de la UAEMéx con la diversidad cultural y lingüística del Estado de México.

Por qué esto importa

En apocaliptic.com consideramos que esta información es relevante porque la Reforma a la Ley de la UAEMéx no es un cambio administrativo menor. Es la actualización del marco legal que ha regido a la institución durante más de 30 años, y su contenido definirá el rumbo de la universidad para las próximas décadas. Que el proyecto haya sido construido con participación democrática —escuchando a estudiantes, docentes y personal administrativo— lo legitima y lo diferencia de reformas impuestas desde el escritorio. Además, que la gobernadora Delfina Gómez Álvarez haya recibido personalmente el documento y se haya comprometido a analizarlo y turnarlo al Congreso local es una señal de que el gobierno estatal reconoce la importancia estratégica de la UAEMéx para el desarrollo del Estado de México. Los temas que aborda la reforma —desde la protección de seres sintientes hasta la regulación de la inteligencia artificial— muestran una visión de futuro que va más allá de los problemas inmediatos. La nota importa porque documenta un momento histórico para la educación superior mexiquense y porque refleja el reconocimiento al trabajo de una comunidad universitaria que ha construido, desde abajo, el proyecto de universidad que quiere para el futuro.