La escasez de agua y el deterioro ambiental en la región norte del Estado de México dieron origen a una nueva oferta académica, orientada a la formación de profesionistas capaces de enfrentar estos desafíos desde una perspectiva científica, social e intercultural.

Arranque de un nuevo programa universitario

La Universidad Intercultural del Estado de México (UIEM) incorporó a su oferta educativa la Licenciatura en Ciencias del Agua y la Tierra, la cual inició actividades en el actual ciclo escolar en el plantel de San Felipe del Progreso. De acuerdo con información del Gobierno del Estado de México, el programa responde a problemáticas ambientales que impactan de manera directa a comunidades indígenas y rurales de la zona.

La nueva licenciatura se desarrolla bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana, que promueve el respeto a la naturaleza y la interculturalidad. En este marco, se plantea la integración del conocimiento científico con los saberes ancestrales de los pueblos originarios, especialmente en lo relacionado con el manejo del agua y la tierra.

La coordinadora académica del programa, Araceli Rojas López, explicó que el objetivo central es formar especialistas capaces de contribuir a la mitigación de la escasez del agua y del deterioro ambiental, fenómenos que afectan la producción de alimentos y la calidad de vida en la región.

Plan de estudios y formación profesional

La Licenciatura en Ciencias del Agua y la Tierra tiene una duración de ocho semestres y cuenta con 28 estudiantes inscritos en su primer ciclo escolar. El plan de estudios incluye asignaturas como Educación ambiental y estrategias de comunicación intercultural, Estado moderno y recursos naturales, Legislación ambiental para la protección del agua y la tierra y Ecología política en el análisis de conflictos socioambientales.

Según la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), el perfil de egreso permitirá a los estudiantes identificar y analizar problemáticas ambientales complejas, participar en la evaluación de políticas públicas hídricas y ambientales, integrarse a consultorías especializadas o colaborar con la industria en auditorías para el manejo responsable del agua y los recursos naturales.

Además, se prevé que los conocimientos adquiridos contribuyan al saneamiento de cuerpos de agua, al desarrollo de sistemas de tratamiento a bajo costo y a la gestión integral del recurso hídrico, con impacto directo en las comunidades de origen de los estudiantes.