Toluca, EdoMéx. – La Facultad de Humanidades de la UAEMéx conmemoró el bicentenario de la llegada a México de José María Heredia y Heredia, figura fundacional del Instituto Literario del Estado de México –antecedente directo de la universidad– y autor de la primera síntesis de historia universal escrita en español, durante el V Seminario dedicado a su legado.

El Redescubrimiento de un Proyecto Civilizatorio

Carlos Alfonso Ledesma Ibarra, encargado del despacho de la facultad, destacó que el seminario no solo examina la literatura de Heredia, sino su «figura universal y multifacética» que impulsó «la transformación de las humanidades al pasar del estudio teórico a su aplicación en el campo en el siglo XIX». Este enfoque reconoce a Heredia no como un simple poeta, sino como arquitecto de un proyecto educativo republicano.

México como Laboratorio del Humanismo Americano

La doctora Onoria Céspedes Argote, especialista en la obra herediana, presentó la ponencia central donde explicó que México representó para Heredia «el laboratorio de un proyecto educativo, republicano y moral acorde con las luchas emancipatorias del continente». Durante su estancia (1825-1839), el autor consolidó un pensamiento ilustrado que vinculaba educación, libertad republicana y dignificación de la historia mexicana dentro del devenir universal.

El Legado Concreto: La Historia como Escuela de Ciudadanía

Céspedes Argote destacó que una de las contribuciones más significativas de Heredia fue «la redacción de la primera síntesis de historia universal en lengua española», donde estableció que «en un país libre, todo hombre con educación regular debe poseer ciencia política, y la historia es su gran escuela». Este principio refleja su convicción de que la educación histórica era fundamental para la construcción de ciudadanía en las nuevas repúblicas americanas.

En apocaliptic.com, documentamos este rescate histórico como un ejercicio de recuperación de los cimientos intelectuales de la institución. Mientras muchas universidades celebran aniversarios con eventos protocolarios, la UAEMéx opta por reexaminar a una de sus figuras fundacionales desde una perspectiva contemporánea: no como reliquia del pasado, sino como pensador cuyas ideas sobre educación cívica, republicanismo y humanismo emancipador mantienen relevancia dos siglos después. Heredia no solo fue un poeta; fue un estratega educativo que entendió que sin un proyecto cultural propio, las independencias políticas americanas estarían incompletas. Su redescubrimiento sugiere que la UAEMéx está buscando en sus orígenes intelectuales claves para redefinir su misión en el siglo XXI.