*Profesores del Centro Universitario Temascaltepec desarrollan objetos de aprendizaje virtuales para crear escenarios de aprendizajes efectivos. 

Temascaltepec, Edoméx, 1 de febrero de 2022. Rafael Valentín Mendoza Méndez, catedrático de la Maestría en Ciencias de la Computación del Centro Universitario Temascaltepec de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), señaló que el confinamiento sanitario por la pandemia de COVID-19 obligó a los maestros, para continuar con su quehacer académico, a fortalecer sus habilidades para el manejo de plataformas y herramientas virtuales, pero, afirmó,  una vez adquiridas esas competencias tecnológicas, “los docentes debemos centrarnos en integrar de manera adecuada los elementos que nos permitan crear escenarios de aprendizaje efectivos para nuestros alumnos”.

En ese orden de ideas reportó que profesores del señalado posgrado desarrollan objetos de aprendizaje virtuales que permitirán a las y los alumnos reforzar los conocimientos y competencias necesarias para su desarrollo académico y herramientas que los evaluarán de manera automática, evitando hacerlo solo a través de un examen, lo cual muchas veces implica un proceso de memorización a corto plazo.

El especialista de la UAEMéx explicó que no basta con saber manejar las herramientas digitales, pizarrones virtuales, plataformas, sistemas de videoconferencia y sistemas de mensajería si no se cuenta con la capacidad para combinarlas y crear escenarios de aprendizajes efectivos que tomen en cuenta el contexto de los alumnos, conformado por su infraestructura de comunicación, dispositivos tecnológicos y experiencia en el manejo de estas herramientas

Finalmente señaló que como docentes en plataformas virtuales, necesitan el diseño de los materiales a través de estrategias didácticas y pedagógicas e identificando de manera clara el objetivo académico que deseamos alcanzar, con la finalidad de estimular en los alumnos el aprendizaje significativo.