El sistema de educación superior de control estatal en el Estado de México enfrenta un límite claro en su crecimiento debido a la falta de infraestructura, una situación que ha obligado a replantear la estrategia de expansión para los próximos años, a pesar de que la demanda de ingreso se mantiene constante.
El subsecretario de Educación Superior y Normal, Víctor Sánchez González, informó que, aunque el interés por ingresar a las universidades estatales no ha disminuido, la capacidad física de estas instituciones ya no es suficiente para absorber a más estudiantes sin afectar la calidad educativa.
Capacidad rebasada y crecimiento limitado
Actualmente, las instituciones estatales de educación superior atienden a alrededor de 130 mil estudiantes. Durante 2025, la matrícula registró un crecimiento de 6%, incremento que se logró prácticamente sin inversión adicional en infraestructura, lo que evidenció el uso máximo de la capacidad instalada.
Para el presente año, el crecimiento previsto será de apenas 2.5%, no por falta de aspirantes, sino por la imposibilidad física de ampliar la matrícula. Cada año, entre 25 mil y 30 mil aspirantes buscan un espacio dentro del sistema estatal, lo que refleja una presión constante sobre las universidades públicas.
Replanteamiento del modelo educativo
Ante representantes del sector empresarial, el subsecretario señaló que la Subsecretaría de Educación Superior y Normal trabaja en un replanteamiento de la estrategia de expansión, considerando tanto la limitada infraestructura como la creciente demanda de ingreso.
El reto, subrayó, no se limita a abrir más espacios, sino a transformar el modelo educativo, mejorar la calidad de la formación y asegurar que los egresados cuenten con las competencias necesarias para enfrentar los desafíos del mercado laboral actual.
La falta de infraestructura se ha convertido en uno de los principales desafíos para el sistema de educación superior estatal en el Estado de México, por lo que atender este rezago será clave para garantizar un crecimiento sostenible y una educación de calidad en los próximos años.
